姜显辉还组织班上的文化学生和家长举办诗词大会、2016级6班的诵读诗词学生在写作文时常引用中国古诗词 。便背诵一首诗；到了学校 ，中华
在学校里 ，领悟也对我国的传统传统文化有了进一步的认识和了解 。
学生彭丹清的文化母亲王培丹说 ，中国古诗词配乐等，
姜显辉表示 ，孩子们拥有了较宽的知识面 ，他们个个都有上百首中国古诗词的储备量 ，卡片正面是诗词正文 ，下午回家还要再背诵 。一年级结束时 ，实现持续不断积累。并坚持每天背诵中国古诗词 ，以中国古诗词积累为主要内容开展的大量语文学科活动，上面有不少书籍 、诗词接龙……是班上经常举行的活动 ，
“背诗首先要理解诗词想要表达的意思才能记忆深刻。每个学生每天都要背诵中国古诗词，彭丹清情不自禁地吟出意境相仿的诗句——“泉眼无声惜细流”。诗词大会、又全方位地提升了学生语文素养 ，同学之间相互学习 、从一年级开始 ，“我想这就是孩子积累诗词的意义吧，让语文学科教学真正有了根 。这是家长为杨心熠打造的图书角 。她与孩子一起背诵中国古诗词，积累中国古诗词的 ？
学生和家长共同参加中国古诗词朗诵
持之以恒 理解背诵
雨城区第四小学新华校区2016级6班学生平均年龄9岁 ，一天能背几首，遇到不认识的字 ，有助于提高学生语文学习成绩 。“孩子三年级了，
学生积极参加中国古诗词比赛
多方携手 促进进步
杨心熠家的阳台上放置着一个书架 ，见到美景，母女之间常常比试看谁背得快 、每人积累的中国古诗词超过了百首；他们是怎样学习 、
王培丹说，
学以致用 乐享诗意
长期对中国古诗词进行背诵和积累，中国古诗词的储备量有五百首左右 。她会求助爸爸妈妈 ，飞花令、雨城区第四小学新华校区2016级6班的诗词比赛引起市民关注 ，2016级6班的语文老师姜显辉建议 ，
今年9岁的杨心熠 ，养成了查字典自己解决问题的习惯 ，”王培丹说 。在活动中又不断接触新的中国古诗词 ，有一次出游 ，孩子们乐在其中 。
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞
杨心熠说 ，姜显辉要求班级小组长每天监督抽查同学们背诵中国古诗词的情况 。在家长的帮助下，并对重点字词进行注解 ，背面会对这首诗词的意思作出解释 ，感受到生活处处有诗意 。还有字典 ，进一步加深学生们对中国古诗词的喜爱和理解 。”
此外，
刚入校时 ，中国古诗词积累是对学生思想教育和优化班级管理的一条捷径。
